Согласно
Указа Президента Верховного Совета РСФСР от 19 апреля 1965 г. из части
территории Зуевского района был воссоздан Богородский район. При исполнительном
комитете Богородского районного Совета депутатов трудящихся создан районный
отдел народного образования.
В связи с принятием новой Конституции 7 октября 1977 г. районный отдел
народного образования исполнительного комитета Богородского районного Совета
депутатов трудящихся был переименован в районный отдел народного образования
исполкома Богородского районного Совета народных депутатов.
В соответствии с законом РСФСР «И местном самоуправлении РСФСР» 1991 г.,
решением сессии Богородского районного Совета народных депутатов 21 созыва 19
ноября 1991 г. было определено, что органом управления является местная администрация,
подотчетная Совету народных депутатов. С момента вступления в должность Главы
районной администрации полномочия районного исполнительного комитета считаются
прекращенными. Распоряжением от 18.12.91 г. № 1 отдел народного образования
исполкома Богородского районного Совета народных депутатов переименован в отдел
народного образования администрации Богородского района Кировской области.
Решением 9 сессии Богородского районного Совета народных депутатов от 31.01.92
г. утверждена структура администрации. Распоряжением Главы района от 10.02.92
г. № 58 отдел образования преобразован в управление образования
администрации района.
Распоряжением администрации Богородского района Кировской области от 06.12.2000
г. № 346 в соответствии с требованиями Гражданского кодекса Российской
Федерации, закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального
Закона от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ, Устава муниципального образования
«Богородский район» Кировской области зарегистрировано в качестве юридического
лица Муниципальное учреждение Управление образования администрации Богородского
района.
Постановлением Главы администрации Богородского района Кировской области от
11.01.2006 г. № 1 в целях упорядочения структуры администрации Богородского
района и приведения ее в соответствие с требованиями Федерального Закона от
06.10.2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления
Российской Федерации, Устава Богородского муниципального района и в
соответствии со статьями 57-59, 120, 125, 215, 296, 299 Гражданского кодекса
Российской Федерации, статьями 17 и 51 указанного Федерального Закона от
06.10.2003 г. № 131-ФЗ, Федеральным законом «О некоммерческих организациях»,
частью пятой статьи 32, частью второй статьи 34, статьей 44 Устава Богородского
муниципального района, пунктом 2 решения Богородской районной Думы от
28.02.2005 г. № 37/234 «О полномочиях органов местного самоуправления в сфере
управления и распоряжения муниципальной собственностью», а также во исполнение
решения Богородской районной Думы от 30.11.2005 г. № 44/301 «О структуре
администрации Богородского района» управление образования администрации
Богородского района было реорганизовано в форме присоединения к администрации
Богородского района. Деятельность управления образования, как юридического
лица, прекратилось в связи с его реорганизацией.
На основании постановления Главы администрации Богородского района «О
реорганизации структуры администрации Богородского района и реестре
муниципальных должностей муниципальной службы Богородского муниципального
района» от 30.12.2005 г. № 68 в структуре администрации Богородского района
создан отдел образования управления по социальным вопросам
администрации Богородского района, являющийся правопреемником по всем
правам и обязанностям юридического лица - управления образования администрации
Богородского района.
На основании распоряжения Главы администрации Богородского района Кировской
области «О реорганизации администрации Богородского района» от 28.12.2007 № 285
из состава администрации Богородского района выделено как юридическое лицо управление
образования администрации Богородского района.
Цель:
обеспечение условий для
реализации равных прав граждан на получение качественного образования
способствующего духовному, физическому и интеллектуальному развитию ребенка
·
Направления деятельности:
·
повышение качества образования и воспитательного
потенциала системы образования,
·
повышение эффективности кадрового обеспечения,
·
совершенствование системы управления образования,
·
обеспечение доступности бесплатного дошкольного и
общего образования
